北京皮肤病医治医院 http://news.39.net/bjzkhbzy/180906/6508755.html蒙特梭利博士相信内在力量能引导孩子们找到他们所需要的东西，因此教室来访往往保持在最低限度。学校会劝阻父母在孩子工作的3小时进入教室。
父母为什么会影响孩子的内在导向呢？
一、专注力的干扰
首先在蒙特梭利教室中，集中注意力是至关重要。为了尽量减少干扰，如果家长和其他访客被允许进入蒙特梭利的教室，他们会被要求安静地坐着，尽量减少自己的存在感。
二、影响工作选择
父母可能有意识地或无意识地影响孩子在工作中的选择。使孩子做这项工作不是出于孩子自己的内在冲动，而是为了取悦父母。
三、表扬与期许的副作用
一些蒙特梭利学校选择不定期把孩子的工作带回家，因为担心父母的表扬可能会导致孩子们重视工作。当孩子可以向父母展示更多的作品，比如孩子可能更喜欢金属镶嵌画，而不是棕色梯，因为他们的父母赞扬前者，而不是后者(因为家里没有产品)，但这两项活动对蒙特梭利儿童的发展都很重要。
四、对错误的不同认知
父母对孩子工作产生影响的是父母可能会专注于错误，而不是工作。在蒙特梭利教室中，错误是极受欢迎的，因为错误代表着一个需要思考与精进的机会。蒙特梭利教师
