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这两天，我和颉米总是在旅途中奔波，作息时间也乱了，如此一来，静心阅读的时间也减少了，怎么办呢？
虽然说很多家长都知道，坚持阅读很重要，然而，在特殊的日子里，能否坚持阅读，则是一个难题，需要我们去克服。
博士后妈妈有话说：
如果你要问我，早期教育最重要的是什么？
我想说：就是先坚持做好一件事。
我也经常问自己，在我的教育理念里，最需要坚持做好的是哪件事呢？
答案是：阅读。
然而，由于种种客观原因，我们的生活中常常会出现很多的意外，在意外和特殊的时间里，我们还能否坚持阅读呢？这就需要策略和方法。
第一，家长坚持很重要。
其实，每次出差旅行的时候，我总是不忘给颉米带上书，奶奶总是会反对。可是，不管谁反对，也不管是不是麻烦，我都是会坚持带的。不过，我会首先选择一些薄而小的绘本来携带。
其次，我会选择跟旅途主题有关的书籍，例如环保啊，交通工具啊，等等；这样，在旅途过程中，遇见事物需要进一步解释的时候，书本就是工具了，与孩子共读，也丰富了旅行的意义。可能许多人无法理解，觉得一两天不读书其实没有什么啊，但是我的想法不是这样。
在特殊的日子里，能否坚持阅读，是我们一直在努力培养的习惯，而习惯就贵在坚持，这跟读了多少书，书有多少用，没有太大关系。因为我更看重的是习惯。
第二，选择多样的亲子共读方式，激发孩子的阅读兴趣。
今日共读的绘本还是以儿歌为主，但是这套绘本中元素丰富，每一读都能有新的感受。
第一本叫作DryBones，当看到书本最后一页时，我指着每根骨头，用英文问颉米：“Whereareneckbones？”他居然能准确在自己身上找出来。我觉得孩子真的很神奇，显然随着年龄的增长，孩子的观察力与推理想象同步发展了。
第二本是FiveLittleMen，这是一本相当好的环保教育书，每个孩子看到地球上破坏生态环境的场景时，都感到很伤心，而后就飞走了……在孩子读到这里的时候，我特意夸大了伤心难过的样子，企图获得他的共情。
第三本是FiveLittleDucks，这是一首经典的儿歌，我们边唱边读，的确别有一番风味。书上配有精心设计的洞洞，还能探索，更加增加了阅读的乐趣。
02
今天我们读ReportCard《报告单》这个小故事。读完后，我问孩子：“为什么Pat小时候报告单上说的内容和他现在做的是一样的呢？”
孩子也在思考着，他幼儿园时和现在一样，也是喜欢去邻居家串门！思考后，孩子并不明白，就来问我。
于是，我就开始跟孩子说：“有句话叫作‘三岁看老’。什么意思呢？那就是颉米现在很聪明的话，长大了也很聪明；颉米现在很能干的话，长大了也很能干；最重要的是，颉米现在很善解人意，长大了也依然会善解人意的。”
听我说到他自己，他很感兴趣，连忙问：“妈咪，什么叫作善解人意啊？”孩子这么一问，我就很开心了。我马上认真地解释：“善解人意啊，比方说，要是因为你表现不太好，妈咪生气了，你马上就能改正缺点。”稍微停顿下，看孩子的表现。“又比方说，你看，今天妈咪真的很累了，很想睡觉，你很理解我，马上就陪我睡觉，这就是善解人意。”
听我说完，孩子就立刻停止一切活动，陪我入睡了。
博士后妈妈有话说：
如何开展有效的亲子阅读呢？
