北京哪些医院白癜风好 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/德国仅万人，却能拿走世界一半的诺贝尔奖，和其余全球70多亿人平分。
为什么德国人为什么能如此优秀？这与德国人的早期教育理念有很大关系，而德国的教育理念，也一直是各国父母相继模仿的目标，而这3方面和国内的幼儿园也有很大的区别。
注重孩子的创造力
在德国，家长不会根据自己的喜好而去框定孩子，而是发现属于孩子自己的个性和特长，去为孩子设计对孩子来说最合适的教育。
德国的教育机制，很重要的一点就是“孩子要有充分选择的权利”。因为德国人发现，其实优秀的人才绝对不仅仅是，简单的上情下达、按部就班，按照规则办事，而是需要有“足够的创造力，能够提出属于自己的想法，灵活的解决问题”。
所以从德国的幼儿园开始，就对孩子的创造力给予了高度重视，注重孩子的个人能力发展，所以在德国的课堂上完全可以看到4、5岁的拿着剪刀，一步一步地剪出设计图，然后通过自己的创造力制作出一个有模有样的建筑。
而老师在课程中从来不是主角，知识会帮助孩子做一些细碎的小事情，而这件事情的选择权和掌控权，全部都在孩子手上。
这样的课堂可以将孩子的潜能得到最充分的挖掘，同时也建立了孩子的自信心。
注重孩子的科学思维
在孩子小的时候，经常会追着父母问为什么，其实这就是孩子科学思维启蒙的表现，渴望找到事情的科学真相，不过很多父母都没有重视。
而在德国的教育方式中，孩子的科学思维就得到了充分培养，而这也会正是为为什么德国能拿走一半的诺贝尔奖其中最重要的一个原因。
比如孩子要写一篇关于蜜蜂的文章，我们的老师基本上都会引导孩子去描写蜜蜂的高贵品质，但是德国老师则是会带着孩子去观察蜜蜂的外形，了解它们的生活习性，然后去讨论蜜蜂什么时候会蜇人？蜜蜂怎么过冬？最后才是写文章。
当然，歌颂蜜蜂的品质没有什么不好，但是如果整个学习生涯中一直都在歌颂蜜蜂的品质，就有失偏颇了。
当然，在近几年来，我国也开始呼吁要重视对孩子科学思维的培养。要保护和培养好孩子的好奇心，培养好孩子的好奇心，就是在培养孩子的探索精神，让孩子能够拥有提出问题、猜想结果、制定计划、搜集证据、进行解释、表达和交流等能力，提高孩子的科学思维。
注重自然教育
德国国土面积的三分之一被森林覆盖，所以森林是德国孩子生命中的不可分割的一部分，德国孩子的幼儿园很多都是建立在森林旁边，甚至干脆直接建立在森林里面。
会有以自然教育主题公园，每走几步，就有一些有关自然环境知识的互动展版，让孩子在游戏的过程中获得自然知识，还会让孩子看到一个粗壮树干的年轮，年轮上会有数字，让孩子根据数字阅读相应年份的历史。
还有德国的幼儿园，很多时候也是在森林里面上课，让孩子去观察蚂蚁、蜗牛，也可以去做手工、捡石子、堆泥沙，去感受四季的变化。
德国老师更是说过，森林除了数学不能教，其余什么知识都可以在森林里面学到。
孩子的动手能力、想象力、观察力、创造力以及科学思维，因为对于孩子来说，自然就是培养科学思维的活教材，可以通过实实在在的事物激起孩子对科学的兴趣，激发孩子们的科学思维。
《第一次遇见科学》，由少年儿童出版社以及美国国家地理学习公司研发，让孩子知道海底深处、植物的构造、雨林中生命、季节的变化、多彩的天空、大爆发等自然界的96个主题。
让孩子的好奇心得到了满足，同时感受了自然世界，科学思维得到了培养。
