强迫症焦虑症自我蜕变成长的关键因素 http://www.jkeuq.com/zlff/11383.html随着我国广大家长对孩子的启蒙教育的高度重视以及受国外早教理念的影响，人们对于婴幼儿早期教育逐渐接受和推崇。特别是国家二孩*策的放开，早教行业迅速发展，人们对早教意识不断提高。我国婴幼儿早教产业经过十多年的发展，国家出台了一系列的有利于早教发展的好*策，早教行业呈现一片光明的前景。??
婴幼儿早期教育具有非常强的专业性，不能像传统的幼儿园教师只需一般性的教育和照看幼儿。早教老师需要对幼儿和家长同时进行专业的科学的系统的教育与指导，需要具备更高的教学素养。目前，早教专业人才匮乏，素质有待提高。早教行业的亲子教师一般只经过短期培训，不具备与早教行业相对应的专业性。随着早教市场的不断扩大，早教专业人才非常稀缺，难以满足早教市场的需求。
我校在学前教育专业拓展了早教方向，并极力支持和发展早教专业，我校与金宝贝、美吉姆、蒙台梭利、红*蓝、bbUnion、辛巴国际早教等大型早教机构签订了校企合作和实习协议，每学期安排学生去早教中心学习，将理论知识进行实践与创新、加强校企之间的联系，共同为早教事业的发展做努力。
早教专业教师就业后月薪一般在以上（具体以工作岗位、城市地区、单位不同而变化），早教教师主要是从事教学岗位，也可从事教学管理岗位、销售岗位等工作。早教专业毕业生就业%。
一
培养目标：
本专业培养德、智、体全面发展，能适应早期教育事业发展的需要，具有较高人文素质，良好身心素质，有爱心，有师德，掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备扎实的早期教育专业技能，能够在早教机构、托幼机构、社区、家庭教育咨询机构等相关领域从事早期教育、保教工作、家庭教育指导、早期教育管理与科研等工作的综合实践能力较强层次应用型高素质人才。
二
学前教育专业早期教育模块课程与内容：
三
主要授课教师：
*珏靓老师介绍以及教学风格：
*珏靓老师，在读博士，研究方向为早期婴幼儿教育。在美国攻读硕士学位期间，潜心学习了幼儿早教系列课程，包括国外早教项目的探究，早期音乐教学法，早期幼儿心理研究等。已获得国际教育专业机构颁发的柯达伊（KodalyLevelone）、奥尔夫（OrffLevelone）、铃木钢琴教育（Suzukipianounit12）的教学证书。在美国内华达大学幼儿园进行实习期间，亲自教授美国0-3岁小朋友音乐素养课程（早教课程），一直
